“El Sistema de Indicadores para la Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior fue diseñado como una herramienta que permite realizar un diagnóstico y proponer soluciones a las desigualdades de género dentro de las universidades”, señaló Ana Buquet Corleto, secretaria de Equidad de Género del Programa Universitario de Equidad de Género de la UNAM (PUEG)
Ana Buquet presentó dicho material bibliográfico, que edita la UNAM en colaboración con el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), en el marco de las actividades de la II Reunión Nacional de Universidades Públicas e Instituciones de Educación Superior, Caminos para la equidad de género, con sede en la Universidad de Colima.
En su intervención, Buquet Corleto señaló como antecedente de la construcción de este Sistema de Indicadores, una investigación de corte cuantitativo, realizada en la UNAM, en la cual se analizaron bases de datos de la institución, arrojando una serie de hallazgos que sirvieron de plataforma para dar forma al documento presentado esa mañana en el Archivo Histórico de la U de C.
Señaló que además de la información cuantitativa que se obtuvo de las bases de datos de la UNAM, también se realizaron encuestas y grupos focales, lo que permite complementar e incluso comprender –dijo– muchas de las cifras que se obtienen por el análisis de las bases de datos.
“Estos procesos de investigación se van puliendo y estamos en pleno proceso de sacar el diagnóstico de toda la UNAM, que nos van a arrojar seguramente información nueva y valiosa para conocer las condiciones de nuestra institución, pero también las distintas tendencias de segregación que se encuentran en los espacios de la educación superior”.
En este sentido, la investigadora apuntó que al terminar el estudio realizado en 2006 dentro de la máxima casa de estudios del país, se encontraron una serie de tendencias de segregación relacionadas con nombramientos, categorías, nivel y estímulos al personal académico.
También, agregó, la investigación arrojó una segregación disciplinaria, pues de manera notoria las académicas tienen más presencia en áreas de ciencias sociales y humanidades y los hombres en las ingenierías y ámbitos académicos relacionados a las ciencias exactas, modelo que se reproduce de igual manera entre la población estudiantil y administrativa de la misma institución.
Hizo referencia también a brechas que se observan en los estudios de posgrado, donde las mujeres siguen siendo minoría ya que, “a medida que el nivel de posgrado aumenta, la participación de las mujeres disminuye”, en el caso de la Universidad Nacional Autónoma de México.
También destacó, sobre las herramientas cualitativas que se aplicaron en el análisis de la situación de la UNAM, una encuesta realizada a más de dos mil académicas, en la que se pudo observar que ellas “dedican el doble de tiempo al cuidado de los hijos y a las labores domésticas que los hombres”.
Finalmente, dijo que esta serie de herramientas y metodologías han ayudado a construir el Sistema de Indicadores para la Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior, que busca obtener “un diagnóstico que ponga en evidencia los núcleos de desigualdad que hay dentro de nuestras universidades y con la información hacer propuestas directas a las autoridades de nuestra institución en particular”.
Por su parte, Valentina Jiménez Franco, Supervisora de Estadística de la Secretaría de Equidad de Género del PUEG-UNAM, explicó de manera didáctica el uso y funcionamiento del Sistema a las académicas ahí presentes, para que no se convierta en un material obsoleto sino que así como sucedió en la UNAM, sea una herramienta para generar políticas institucionales que disminuyan las brechas de género.
Así mismo definió el Sistema de Indicadores de Equidad de Género, como un catálogo de referencias asociadas a la equidad de género de una institución, para conocer información acerca de las desigualdades entre mujeres y hombres; poner en marcha programas y acciones en pro de la equidad y conocer factores clave para incidir en una transformación de las relaciones entre los sexos.
