A través de un punto de acuerdo, el Congreso del Estado exhortó a la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión para que, en uso de sus facultades, incremente los recursos económicos al Programa de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa, mismos que sufrieron una reducción en el Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2011.
Presentado por la diputada priista Mely Romero Celis, el punto de acuerdo aprobado por unanimidad, señala que las personas que padecen algún tipo de discapacidad son considerados por la UNESCO, como “la minoría más numerosa y desfavorecida del planeta”, pues en países en vías de desarrollo como México, el 90% de los niños con algún tipo de discapacidad no se encuentran inscritos en el sistema educativo.
Mencionó que un área específicamente importante a la que se debe destinar apoyo económico y dar un tratamiento especial, es la educación pública para niños y jóvenes con necesidades especiales, pues la misma constituye un parteaguas para lograr su desarrollo mental y físico, garantizando así, en gran medida, su incorporación a la vida social de nuestro país.
En este sentido, expuso la diputada, el recorte aprobado por la Cámara de Diputados en el Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2011, al Programa de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa, mismo que tiene como objetivo lograr una atención educativa de calidad para los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas especiales, debilita el desarrollo de la educación especial pública para personas con discapacidad y capacidades sobresalientes.
Mencionó que ante esa realidad, la Secretaría de Educación Pública del gobierno federal reconoció que 170 mil 550 niños y adolescentes con discapacidad intelectual o motriz, estarán en riesgo de no ser atendidos en el presente año, debido a la disminución presupuestal del Programa de Integración Educativa.
Reveló que informes emitidos por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, en México el promedio nacional de escolaridad de las personas con discapacidad asciende a la penosa cantidad de 3.8 años; además, los niveles de analfabetismo son también bastante mas altos entre la población con discapacidad, puesto que llegan algunas veces a ser cinco veces mayores a los promedios nacionales.
Apuntó que el Programa de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa también incluye la educación de los mas de 22 mil niños sobresalientes que viven en México, lo que con el recorte presupuestal en este rubro, no sólo se afectará a las personas con discapacidad, sino que también se verán reducidos los recursos económicos destinados para los niños genio.
Romero Celis dijo que la LVI Legislatura Local rechaza al recorte presupuestal que sufrió el Programa de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa, pues el mismo representa un retroceso significativo en el desarrollo de la educación especial en México, excluyendo con ello a las personas con discapacidad y a los sobresalientes al acceso a la educación.
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