Hace unos días, El Centro Universitario de Estudios de Género (CUEG) de la Universidad de Colima impartió el curso-taller “Estrategias de Comunicación con Lenguaje Incluyente”, a integrantes de la Federación de Estudiantes Colimenses y a estudiantes de la Facultad de Pedagogía; en ambos casos, éste se realizó en las instalaciones del edificio de Formación Docente, antes de Posgrado.
Los cursos son impartidos por Teresa Valdés Betancourt, maestra en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de La Habana, Cuba, quien trabaja en Proyectos Federales Mexicanos del Instituto Colimense de las Mujeres bajo la Norma Técnica de Competencia Laboral de México (NTCL) para la impartición y diseño de cursos y, en 2014, certificada en y desde el enfoque de igualdad entre mujeres y hombres.
La directora del CUEG, Azucena Evangelista Salazar indicó que el objetivo de estos cursos es que las y los participantes “ejerciten las estrategias de comunicación con otros patrones lingüísticos, que propicien los cambios de conceptos y conductas sin discriminación con base en las normas internacionales y nacionales en materia de igualdad de género”.
Estos talleres abarcan temas del proceso de conocimiento y comunicación humana, definiciones de comunicación, aspectos esenciales para desarrollar la perspectiva de género en la comunicación, logros y oportunidades en el desarrollo social y de los medios para propiciar cambios ideológicos en aras de alcanzar los planes de igualdad de oportunidades en la esfera pública y privada.
Además, contemplan las barreras de la comunicación, el rumor, el esquema de la comunicación: emisor, mensaje y receptor; identificación y aplicación de técnicas para la comunicación, leguaje verbal y no verbal, actitudes y posturas personales, sensibilización de género y lenguaje incluyente, así como la aplicación de la perspectiva de género en la comunicación asertiva.
Por último, Azucena Evangelista Salazar recalcó que estos cursos forman parte del compromiso social de la Universidad de Colima de formar estudiantes con conocimientos de equidad de género, “ya que a través del lenguaje ocurren formas de sexismo, exclusión y desigualdades”. BP
