México tiene suficiente evidencia de que a los alumnos de primaria y secundaria se les dificulta el aprendizaje de las matemáticas, español y ciencias, así describió uno de los problemas actuales de la educación el investigador emérito del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), Ángel Díaz Barriga.
Para el maestro Díaz Barriga es vital, antes de evaluar e insistir en “gastar la pólvora en infiernitos”, trabajar en mejorar las situaciones de aprendizaje: “Tenemos elementos de medición que nos dicen que hay un problema de aprendizaje, por ello vamos a generar evidencia para mejorar el aprendizaje de las matemáticas, apostarle todo al examen es un error del sistema educativo”, reflexionó.
El pedagogo inauguró las actividades del II Foro de Investigación en Educación 2012 con su conferencia magistral “Los retos de la evaluación en educación”, y con ello iniciaron una serie de presentaciones simultáneas de trabajos y proyectos dedicados a situaciones en la educación preescolar, primaria, secundaria, media superior, superior y posgrado.
A lo largo de tres días se desarrollarán, en la Biblioteca de Ciencias, presentaciones, talleres y paneles, mesas de discusión así como la conferencia magistral “Investigación Educativa”, a cargo del especialista Manuel Gil Antón.
En breve entrevista, Díaz Barriga propuso que, antes de iniciar la evaluación, se haga una cruzada nacional para trabajar las matemáticas en las escuelas primarias y secundarias durante tres años: “Entonces valoraremos los tratamientos que dieron mejores resultados”, expuso el experto.
Al preguntarle sobre el tema educativo en las plataformas políticas de los candidatos a la presidencia de México, Díaz Barriga dijo que las analizó y les preguntaría si tienen idea de dónde está el problema educativo, cosa que contestarían, con seguridad, que no.
Sobre la atención de este tema dentro de la agenda y plataforma de los candidatos a la presidencia, el pedagogo opina que por lo menos esperaría que reconocieran que no saben y se asesoraran de gentes que sí lo conocen.
El Segundo Foro de Investigación en Educación 2012 continuará sus actividades en las aulas y auditorios de la Biblioteca de Ciencias “Miguel de la Madrid Hurtado” hasta mañana.
