Convocan a universitarios al curso “Inclusión y diversidad social”

El Centro Universitario de Estudios de Género de la Universidad de Colima invita a la comunidad universitaria al taller “Inclusión y diversidad social”, que impartirá Jorge Armando Sánchez Bazán los días 5, 6 y 7 de agosto del año en curso.

La directora del Centro Universitario de Estudios de Género (CUEG), Ana Azucena Evangelista Salazar, explicó que el curso tiene como objetivo que las y los participantes reflexionen y discutan sobre acciones individuales e institucionales que contribuyan a prevenir la discriminación.

En este taller se tratarán temas como la diversidad social y cultural; concepto, consecuencias, factores y tipos de discriminación; la discriminación desde la perspectiva de los derechos fundamentales; marco legal que garantiza el derecho a la no discriminación y cultura de la igualdad.

Cabe destacar que el maestro Jorge Armando Bazán es psicólogo y actualmente estudia el Doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad de Colima; cuenta con amplia experiencia en impartición de cursos presenciales sobre diversidad sexual, discriminación, modelo de equidad de género, violencia masculina, atención a víctimas de violencia de género y perspectiva de género. Su currículum es muy amplio en el campo de la psicología y en atención a la comunidad LGBTTTI (Lésbico, Gay, Bisexual, Transexual, Travesti, Transgénero e Intersexual).

El taller está dirigido a la comunidad universitaria, es decir, personal docente y administrativo, estudiantes de nivel superior y posgrado, quienes pueden inscribirse a en: http://www.ucol.mx/personalacademico/pifod/programa.php?e=3B957452437%3A1.

Asimismo, podrán hacerlo directamente en el Centro Universitario de Estudios de Género, escribiendo al correo: cueg@ucol.mx o comunicándose a los teléfonos 3161146 y 3161000 ext. 30351.

El taller será impartido en el aula 7B de la Unidad de Formación Docente (antes Posgrado) de 09:00 a 14:00 horas; la entrada será libre, sin embargo, el cupo sólo es de 30 participantes.

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