Ciudad de México.- La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) presentó el libro “El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos. Taller de sensibilización para su prevención”, con el objetivo de reducir esta práctica discriminatoria en los centros escolares.
Julia Marcela Suárez Cabrera, directora de Análisis Legislativo y Asuntos Internacionales del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), destacó la imperante necesidad de realizar intervenciones de política pública desde la primera infancia, en la niñez, y en el ámbito escolar, ante el porcentaje de personas que se identificaron como gays, lesbianas o transexuales en este periodo.
Datos de la Encuesta sobre Discriminación por Motivos de Orientación Sexual e Identidad de Género 2018 revelaron que la mayoría de personas se asumieron o descubrieron su orientación sexual o identidad de género entre la infancia y la adolescencia.
“Respecto a la orientación sexual el 25 por ciento dijo que en la infancia, el 36 por ciento en la adolescencia y el para el caso de la identidad de género el 49.4 por ciento refirió que durante la primera infancia y el 28.8 por ciento durante la adolescencia”.
Es por ello que el documento presentado hoy, formula estrategias de apoyo a los docentes y autoridades educativas con el propósito de abordar la violencia homofóbica y transfóbica desde un enfoque de derechos humanos.
José Antonio Matus Régules, Subdirector del Programa Nacional de Salud y VIH o Sida de la CNDH, explicó que en la guía se deja claro que este tipo de bullying tiene raíces en la homofobia y requiere un análisis más profundo y una aproximación desde los derechos humanos y la educación integral de la sexualidad.
El documento fue elaborado bajo la coordinación de la ONG Democracia y Sexualidad (México) y los equipos técnicos de la Secretaría de Educación del Estado de Veracruz (México) y del Ministerio de Educación de Chile. En Guatemala participó un grupo compuesto de INCIDE Joven, UNFPA y UNESCO.
La CNDH destaca que entre las consecuencias de este tipo de bullying son variadas e impactan en la integración, rendimiento y deserción educativa, aunque también en la disminución de la autoestima, estados de ansiedad, cuadros depresivos e incluso suicidios.
Taller
El manual desarrolla seis lecciones, distribuidas en tres sesiones, para sensibilizar a los estudiantes sobre el tema:
- La primera busca unificar criterios sobre la sexualidad y la diversidad sexual en un marco integral, explica en qué consiste la homofobia y la transfobia, y revisa sus efectos en las personas, las familias, las comunidades y los centros educativos.
- La segunda lleva a profundizar en el bullying homofóbico y transfóbico y a reconocer sus manifestaciones en las instituciones educativas, diferenciándolo de otras manifestaciones de violencia escolar. También, encauza la reflexión desde la perspectiva de los derechos humanos y plantea la responsabilidad de los participantes desde su labor docente de allanar barreras para enfrentar el bullying homofóbico en los centros educativos y examina algunas propuestas para encararlo.
- La tercera aborda el tema del lenguaje homofóbico y analiza diversas recomendaciones para detenerlo en los centros educativos. Asimismo, se enfoca en el planteamiento de propuestas para el abordaje del bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos y éstas se plasman en planes de trabajo.
El libro se encuentra disponible de manera gratuita en la siguiente liga:
demysex.org.mx/wp-content/uploads/2018/05/08-Bullying-homofobico.pdf
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