Con puente académico, fortalecen UdeC y Ternium formación tecnológica de estudiantes

Estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM), plantel Aquila, vivieron esta lunes 18 de mayo una experiencia de acercamiento a la tecnología y la innovación durante su visita al Bachillerato 12 de la Universidad de Colima, como parte de la segunda fase del proyecto “Puente Académico Interinstitucional”, una iniciativa que impulsa la UdeC en colaboración con la empresa Ternium.

La actividad forma parte de un modelo de aprendizaje colaborativo que vincula a instituciones educativas y al sector industrial para fortalecer las competencias tecnológicas, digitales y académicas de las y los jóvenes participantes.

Durante aproximadamente tres horas, las y los estudiantes del COBAEM Aquila recorrieron espacios tecnológicos del Bachillerato 12, como la Biblioteca Inteligente y la Sala Polimedia, además de participar en prácticas de impresión 3D, Arduino y robótica. También compartieron experiencias y proyectos relacionados con innovación y desarrollo tecnológico.

En este encuentro participaron autoridades universitarias, representantes de Ternium y docentes facilitadores del proyecto. Estuvieron presentes Martín Robles de Anda, director general de Educación Media Superior de la Universidad de Colima; María Guadalupe Berver Corona, directora general de Tecnologías Informacionales; Gustavo Meade Gómez, director de Recursos Humanos y Relaciones con la Comunidad de Ternium Minas; Juan Martín Rico López, director del Bachillerato 12, y Neri Almanza Silva, jefe de Estudios Sociales de Ternium Minas.

También participaron como facilitadores del programa Saúl Gutiérrez Díaz y Joel Alejandro Serrano Ramos, por parte de la Universidad de Colima, así como Ramón Aguilar Solís y Gilberto Urieta Camacho, representantes del COBAEM Aquila.

Las y los organizadores dijeron que esta experiencia fue especialmente significativa para el estudiantado, ya que en muchos casos representó su primer acercamiento presencial a herramientas tecnológicas avanzadas, espacios de innovación y dinámicas académicas distintas a las de su entorno cotidiano. Este tipo de actividades, señalaron, fortalece en ellos y ellas el interés por la ciencia y la tecnología, además de ampliar sus perspectivas personales y profesionales.

El “Puente Académico Interinstitucional 1.0” fue inaugurado el pasado 6 de mayo en modalidad virtual y reúne al COBAEM Aquila, a la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR) y al Bachillerato 12 de la Universidad de Colima, con el acompañamiento de las direcciones generales de Educación Media Superior y de Tecnologías Informacionales de la UdeC.

El proyecto se ha propuesto generar espacios de aprendizaje colaborativo mediante clases espejo y experiencias presenciales que favorezcan el intercambio de prácticas en áreas tecnológicas y de innovación. Participan 10 estudiantes y 4 docentes por cada institución, bajo un esquema híbrido que contempla actividades virtuales y presenciales.

Uno de los aspectos centrales de la iniciativa ha sido el respaldo de Ternium, empresa que ha fortalecido su colaboración con la UdeC mediante proyectos orientados al impulso de la educación tecnológica y la vinculación con el sector industrial. Durante la inauguración del programa, Gustavo Meade destacó que este puente académico constituye “un modelo de aprendizaje colaborativo vinculado con el sector industrial”.

Además, recordó que Ternium impulsó previamente la propuesta de Bibliotecas Inteligentes en los bachilleratos 12 y 13 de la Universidad: “Son acciones que fomentan la curiosidad científica, la cultura maker, el pensamiento computacional y la resolución de problemas, contribuyendo también a mejorar la empleabilidad de las y los jóvenes.

La última fase del proyecto se realizará del 20 al 23 de mayo en Monterrey, Nuevo León, donde las y los participantes visitarán la Escuela Técnica Roberto Rocca y el complejo industrial de Ternium, para desarrollar actividades en laboratorios de electromecánica y mecatrónica, además de participar en paneles de innovación educativa y recorridos para conocer procesos industriales.