Bachillerato 19 de Tecomán ingresa al Sistema Nacional de Bachilleratos

El bachillerato 19 de la Delegación de Tecomán, después de haber sido evaluado ingresó al Sistema Nacional de Bachilleratos (SNB), lo que pone de manifiesto la calidad de la educación y de servicios que ofrece el plantel al estudiantado y en general a la comunidad de Cerro de Ortega, donde está ubicada esta unidad académica.

Entrevistado al respecto, el director del plantel, José Alberto López Aguirre explicó que este ingreso se da luego de una evaluación al plantel de manera presencial por parte del organismo que se encarga de evaluar a los planteles, que es el Consejo Para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS).

Los aspectos que se evaluaron son: Información general del plantel, Planes y programas de estudio, Planta docente, Normativa, Perfil del director, Servicios escolares, Instalaciones y equipamiento y Planes de mejora (Plan de mantenimiento, Plan de sustentabilidad y Plan de protección civil).

Todo lo anterior entró a la plataforma del COPEEMS y posteriormente los días 27, 28 y 29 de noviembre se llevó a cabo la evaluación in situ, de todas las evidencias, con lo que el bachillerato logró su ingreso al SNB.

López Aguirre mencionó, que los beneficios para el estudiantado son directos; “la mejora de la calidad educativa y de servicio que los estudiantes reciben bajo el modelo de competencias, además de que se tiene acceso a fuentes de financiamiento de carácter federal a los bachilleratos que forman parte del Sistema Nacional de Bachilleratos reconocidos por su calidad”.

Este ingreso tiene una vigencia de dos años, y según dijo el director del plantel, “estamos en el Nivel III, pero a final de los dos años hay que promovernos a otro nivel, no solamente ingresar sino permanecer y llegar a niveles subsecuentes”.

Actualmente el Bachillerato 19 atiende una población de 172 estudiantes en dos turnos en áreas de bachillerato general.

Finalmente, el director felicitó al personal  administrativo así como de intendencia, a los padres de familia y principalmente a los estudiantes, “porque fue un trabajo en equipo, y a los docentes porque un requisito indispensable para ingresar es  que estén capacitados en un diplomado en competencias docentes, y el 100% del personal cuenta con él”, concluyó.

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