COLIMA.- En un esfuerzo por estrechar los lazos con la comunidad y fomentar los valores democráticos desde la infancia, la Guardia Nacional desplegó una serie de jornadas de proximidad social en diversos planteles educativos del estado de Colima. Estas actividades, que forman parte de la estrategia integral de seguridad del Gobierno de México, buscan transformar la percepción de las fuerzas del orden y convertirlas en figuras de acompañamiento y formación para las nuevas generaciones.
A través de dinámicas que combinan la solemnidad de los protocolos oficiales con el esparcimiento, la corporación recorrió múltiples municipios para integrar a estudiantes y docentes en una visión compartida de respeto y pertenencia hacia las instituciones nacionales.
«Fortalecer los valores también es parte de ser estudiante para reforzar el respeto, la identidad y el compromiso con México, porque la educación no sólo se aprende, también se vive y se fomenta, como parte de la actividad que fortalece el respeto, la identidad y la convivencia escolar entre la Guardia Nacional y la comunidad estudiantil del estado de Colima.»
El despliegue de la corporación federal abarcó una diversidad de niveles educativos y localidades, asegurando una cobertura amplia en la entidad. Entre los puntos visitados destacaron el municipio de Coquimatlán y la escuela secundaria «Enrique Corona Morfín» en la capital del estado.
Asimismo, la presencia de los elementos llegó a la costa, específicamente en Manzanillo, donde se trabajó con los alumnos del Jardín de Niños «Leonel Ramírez García», y concluyó en Cuauhtémoc, en la escuela primaria «03 de abril». En cada sede, la Guardia Nacional encabezó ceremonias cívicas que incluyeron los honores al Lábaro Patrio y el izamiento de bandera, marcando el inicio de jornadas donde la disciplina militar se suavizó para dar paso a la interacción pedagógica.
«La Guardia Nacional realizó actividades como Honores a nuestro Lábaro Patrio, izamiento de Bandera, actividades lúdicas y recreativas en el municipio de Coquimatlán, en la escuela secundaria Enrique Corona Morfín de Colima, en Manzanillo en el Jardín de niños Leonel Ramírez García, y en Cuauhtémoc en la escuela primaria 03 de abril.»
Más allá de los protocolos rígidos, la estrategia de proximidad incluyó actividades lúdicas y recreativas diseñadas para generar confianza entre los menores y los oficiales. Este enfoque pretende que niñas, niños, adolescentes y jóvenes perciban a la seguridad como una tarea colectiva que inicia con la conciencia cívica y la identidad nacional.
Al involucrar al personal docente en estas dinámicas, la Guardia Nacional refuerza el sentido de pertenencia y contribuye de manera directa al fortalecimiento del tejido social, promoviendo una cultura donde los símbolos patrios son el eje de la unión comunitaria y el respeto mutuo.
«Con estas acciones, esta corporación de seguridad del Gobierno de México fomenta entre niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personal docente, el respeto a nuestros símbolos patrios, reforzando la identidad nacional y la conciencia cívica. Así mismo, se promueve una cultura de sentido de pertenencia que contribuye al fortalecimiento del tejido social.»
