COLIMA.- Estudiantes del Bachillerato 4 de la Universidad de Colima participaron en una jornada del programa “Más cultura, más humanidad”, programa de la Dirección General de Difusión Cultural de esta casa de estudios. A través de distintas actividades, las y los jóvenes conocieron el teatro y la creación literaria como formas de expresión artística que estimulan la sensibilidad, la imaginación y la reflexión.
En el auditorio del plantel, ubicado en el Campus de Villa de Álvarez, se llevó a cabo la charla titulada “¿Qué es el arte?”, impartida por la actriz universitaria Carmen Solorio García, quien compartió con el alumnado una aproximación al mundo del teatro y al trabajo que implica la construcción de una obra escénica.
Durante su intervención, explicó que el teatro no solo es un espectáculo, sino también un proceso creativo que involucra disciplina, observación y trabajo colectivo. Asimismo, habló sobre la preparación que realiza un actor antes de presentarse ante el público, desde el entrenamiento corporal y vocal hasta el análisis del personaje y la comprensión de la historia que se desea contar en escena.
A lo largo de la charla, la actriz abordó algunos de los elementos esenciales del trabajo actoral, como la tensión escénica, la amplitud corporal y el análisis dentro del proceso interpretativo. También comentó cómo estos recursos permiten transmitir emociones, construir atmósferas y conectar con el espectador.
Con ejemplos prácticos y anécdotas de su experiencia en el escenario, invitó a las y los estudiantes a mirar el teatro como una manifestación artística que integra movimiento, voz, imaginación y sensibilidad para dar vida a distintas historias y realidades.
De manera paralela, en una de las aulas del bachillerato, el maestro Héctor Castañeda Arceo, director del Semillero Creativo de Teatro en Tecomán y tallerista de la Dirección General de Difusión Cultural, coordinó el taller “Letras Jóvenes”, un espacio dedicado a explorar la creatividad a través de la palabra escrita. Durante la sesión, las y los estudiantes escucharon breves relatos y realizaron ejercicios que los llevaron a reflexionar sobre la forma en que se construyen las historias y los textos literarios.
En este taller, el alumnado trabajó con nociones básicas de escritura, como la división de sílabas y la identificación de estructuras dentro de poemas y cuentos. Además, conocieron la diferencia entre verso y prosa, y tuvieron la oportunidad de experimentar con la creación de haikús, una forma poética breve que invita a observar el entorno con atención y sintetizar ideas en pocas palabras. El ejercicio despertó la curiosidad y la participación del grupo, que compartió ideas y textos propios durante la actividad.
La jornada permitió que las y los estudiantes vivieran una experiencia que descubre cómo el teatro y la escritura pueden convertirse en medios para expresar pensamientos, emociones y experiencias.
