¿Cómo está cambiando la inteligencia artificial generativa la manera de aprender, enseñar e investigar? ¿Qué efectos tiene el uso cotidiano de pantallas y redes sociales en el bienestar y la convivencia? ¿Qué responsabilidades deberían asumir las universidades frente a temas como privacidad, desinformación, seguridad digital o uso ético de estas tecnologías?
Estas y otras preguntas serán discutidas en los foros “Habitar lo digital: bienestar, aprendizaje y futuro”, que realizará la Universidad de Colima los días viernes 25 de septiembre, en Colima, y martes 29, en Manzanillo, como parte del proceso para construir su Programa de Cultura Digital.
Los encuentros están abiertos no sólo a la comunidad universitaria, sino también a instituciones educativas públicas y privadas, organizaciones civiles y gubernamentales, colegios de profesionistas, personas investigadoras y docentes, estudiantes de distintos niveles educativos, cámaras empresariales, voluntariados y sociedad en general.
La intención es reunir experiencias, preocupaciones y propuestas sobre una transformación que ya forma parte de la vida cotidiana y educativa, particularmente ante el crecimiento de la inteligencia artificial generativa y de otras tecnologías digitales.
Los foros habían sido anunciados previamente por el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño como parte de una discusión que la Universidad considera necesaria para definir, de manera colectiva, cómo relacionarse con estas herramientas y qué orientaciones institucionales deberán construirse para su uso.
Más que discutir únicamente qué tecnologías incorporar, el ejercicio plantea analizar cómo utilizarlas de manera crítica, ética, segura y responsable, así como sus efectos en el aprendizaje, la convivencia, el bienestar y la vida profesional.
La conversación estará organizada en tres mesas temáticas. La primera, “Bienestar, convivencia y ciudadanía digital”, abordará asuntos relacionados con el uso responsable de dispositivos, bienestar e higiene digital, identidad y convivencia en entornos digitales, seguridad y privacidad, violencia digital, redes sociales, desinformación y corresponsabilidad de las familias.
Aquí, el eje de la discusión será cómo construir una relación cotidiana más saludable, segura y responsable con la tecnología.
La segunda mesa, “Aprendizaje, pensamiento crítico e inteligencia artificial”, se concentrará en uno de los temas que mayores interrogantes ha generado en los últimos años: el impacto de las tecnologías digitales y de la inteligencia artificial en la formación.
Entre los asuntos que se abordarán están el uso educativo y pedagógico de la tecnología, la utilización ética de la IA, el pensamiento crítico, la autonomía, la alfabetización digital, la formación y acompañamiento de estudiantes y docentes, así como sus implicaciones para la investigación y el mercado laboral.
En este espacio se buscará discutir no sólo qué puede hacer la inteligencia artificial, sino qué capacidades y decisiones deben permanecer bajo responsabilidad humana dentro de los procesos de aprendizaje, cuáles son sus límites y qué capacidades será necesario fortalecer ante su creciente presencia.
La tercera mesa, “Gobernanza y transformación de la cultura digital universitaria”, trasladará la discusión hacia las decisiones institucionales: qué políticas, acuerdos, capacidades, infraestructura y mecanismos de acompañamiento necesita construir la Universidad frente a estos cambios.
En esta mesa se analizarán temas centrales como privacidad, seguridad, regulación, responsabilidad institucional, uso responsable de la inteligencia artificial, formación y corresponsabilidad social.
Las tres mesas incorporarán además experiencias y buenas prácticas que permitan conocer cómo distintas personas, escuelas, instituciones u organizaciones han enfrentado problemas relacionados con los entornos digitales.
Las mesas partirán de preguntas como: ¿qué problemas se observan actualmente en la vida universitaria en el tema digital?, ¿qué prácticas deberían promoverse o fortalecerse?, ¿en qué asuntos debe intervenir, acompañar y orientar la Universidad? y ¿qué acciones concretas deberían formar parte de su Programa de Cultura Digital?
Las aportaciones serán organizadas en relatorías que recuperarán problemas, experiencias, evidencias, prácticas consideradas deseables y propuestas de acción. De esta manera, los resultados de ambos foros servirán como insumo para definir orientaciones institucionales sobre la relación de la comunidad universitaria con las tecnologías digitales y la inteligencia artificial.
Las personas interesadas podrán participar de manera presencial y presentar una reflexión de hasta 5 mil palabras, que deberá enviarse a secretaria@ucol.mx a más tardar dos días antes de cada foro.
El Foro Colima se realizará el viernes 25 de septiembre, a partir de las 9:00 horas, en el Paraninfo Universitario. El Foro Manzanillo tendrá lugar el martes 29 de septiembre, también a las 9:00 horas, en el Centro Universitario de Convenciones.
Cada encuentro incluirá una conferencia magistral, seguida por el trabajo simultáneo de las tres mesas y una sesión final para presentar los principales hallazgos y conclusiones.
