Colima.- Este viernes fue presentado el Modelo C.O.N.S.C.I.E.N.T.E., una propuesta de intervención psicológica y psicosocial que busca fortalecer los procesos de preparación para la reintegración social de personas que han atravesado contextos de internamiento, con especial atención a las necesidades de adolescentes en conflicto con la ley.
En el marco de esta presentación, la Universidad Multitécnica Profesional y el Instituto Especializado en la Ejecución de Medidas para Adolescentes formalizaron un convenio de colaboración para establecer una ruta de trabajo que permita adaptar el modelo a las características, etapa de desarrollo y necesidades específicas de la población adolescente.
Por parte de la Universidad Multitécnica Profesional participó la maestra Lorena Gabriela Sahagún Cobián, mientras que el Instituto estuvo representado por su director, Carlo Ramsses Navarrete Zamora. La colaboración busca vincular el conocimiento generado desde el ámbito académico con las necesidades de los procesos de reintegración social.
El Modelo C.O.N.S.C.I.E.N.T.E. surgió como resultado de una investigación de titulación realizada por estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Multitécnica Profesional, a partir del análisis de los procesos psicológicos y sociales que enfrentan las personas durante la transición del internamiento al regreso a la comunidad. La propuesta parte de que recuperar la libertad jurídica no necesariamente implica estar preparado emocional y socialmente para afrontar nuevamente la vida fuera de una institución.
Por ello, el modelo plantea trabajar desde antes del egreso aspectos como autoconocimiento, regulación emocional, toma de decisiones, resolución de problemas, reconstrucción del proyecto de vida, redes de apoyo y preparación para enfrentar situaciones de riesgo.
En el caso de los adolescentes, la adaptación contempla además temas como identidad, autoestima, presión de grupo, habilidades sociales, vínculos familiares y entorno social, con el objetivo de fortalecer sus recursos personales y sociales antes de su regreso a la comunidad.
El proyecto fue desarrollado por Edgar Alberto Orozco Larios, Sahara Alexandra Deniz Muñoz, José Martin Romero Gasca y Emma Yanira Dueñas López, como parte de su proceso de investigación de titulación. La colaboración entre ambas instituciones permitirá avanzar en la adaptación y aplicación del modelo, bajo la perspectiva de que una intervención oportuna puede contribuir a una reintegración social más efectiva de adolescentes que han estado sujetos a medidas de internamiento.
